Un año sin Mandela

Aunque parezca que fue ayer, ya ha pasado un año de la muerte de Nelson Mandela, Madiba, probablemente uno de los GRANDES PERSONAJES de la historia, del tamaño de Gandhi y pocos más.

La biografía de Mandela es demasiado extensa y demasiado rica y diversa como para tratar de recogerla en un artículo, así que ni nos lo proponemos. Sí queremos aprovechar la ocasión para rendirle un breve homenaje, por lo que supuso para su país y para el mundo. Y para quienes tenemos la suerte de poder decir que compartimos un tiempo de nuestra vida sobre este planeta.

El curso pasado se nos ocurrió en el Instituto relacionar a Mandela con el Día escolar por la Paz y la No Violencia. No es nada difícil. Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, el 30 de enero se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. Y qué mejor ejemplo que el de Nelson Mandela.

En la red hay multitud de recursos y el Seminario de Educación para el Desarrollo se encargó de seleccionar algunos. De esta iniciativa resulta la lista de recursos que aquí os presentamos:

• libros:
  

 

• cine:

 

• podcast: Acento Robinson

• unidades didácticas (enlaces):
• Invictus

• Nelson Mandela y su lucha a favor de la igualdad

• otros recursos:
• Digital Archive Project, con una exposición biográfica acompañada de documentos, fotos, frases...
• Educadores 21 Hamba Kahle Madiba, con varios recursos: canciones sobre Mandela, vídeos, e incluso apps
• Fundación Nelson Mandela

(Y cientos más que puedes encontrar con un poco de paciencia).

Entrega de premios: Derechos de la Infancia.

En este curso, nuestro asunto principal de trabajo (no el único) es el relacionado con los derechos de la infancia, cuando se cumplen 25 años de la declaración de la ONU en favor de sus derechos.

Por este motivo, organizamos en los pasados días un concurso con el alumnado de 2º, 3º y 4º de la E.S.O.  para diseñar un logotipo, un cartel y un lema sobre los Derechos de la Infancia. Los alumnos y alumnas han elaborado un lema (breve y relacionado con los Derechos de la Infancia) bajo la coordinación del Departamento de Lengua y un logotipo para que pueda ser después impreso en 3D en las clases del Departamento de Tecnología. Queda pendiente para el siguiente trimestre el diseño de un cartel en las asignaturas del  Departamento de Plástica, con el lema y logo ya seleccionados.

Tras el fallo del jurado, hoy hemos entregado los premios a los equipos ganadores del concurso, gracias a la colaboración de la Asociación de Madres y Padres del IES. 

Y los ganadores han sido:

CONCURSO DE LEMAS:

• 1º premio: Gabriela Texeira, Ulises Gutiérrez y Roberto Fernández (2ºD) con el lema: "Unidos por un compromiso".
• 2º premio: Iván Pardo, Gabriel Gutiérrez y Gabriel Cobo (3º AB) con el lema: "Todo por los niños".
• 3º premio: Jorge Rodríguez, Christian Maza, Alfredo Ricondo y Juan Fernando Castro (3ºB) con el lema: "Tenemos derecho a los derechos".

  

  Las representantes de la AMPA entregan el primer premio
  del concurso de lemas: Unidos por un compromiso.

  
  

Ganadores del 2º premio recogiendo el premio de la AMPA,
con el Director y un representante del Seminario.

Ganadores del tercer premio del concurso de lemas.

CONCURSO DE LOGOS: 

• 1º premio: Ismael Sarabia.
• 2º premio: Adrian Soler.
• 3º premio: Jorge Fernández.

 

El ganador del primer premio junto a su logo
recoge el premio de la AMPA

Segundo premio del concurso de logos.

 

Tercer premio del concurso de logos.

Todos los trabajos se expondrán en el centro y nos servirán para guiar diversas actividades durante el curso.

DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA. UN DÍA PARA RECORDAR.

Fuente

Este 20 de Noviembre se conmemoran los 25 años de la  Convención  de losDerechos de la Infancia. En esta fecha el mundo prometió a los niños y niñas que haríamos todo lo posible para proteger y promover sus derechos a sobrevivir y prosperar, a aprender y crecer, para que se hagan oír y alcancen su pleno potencial. En palabras de la ONU, “a pesar de los avances generales, la situación de muchos niños ha empeorado aún más.  Antiguas y nuevas dificultades se han combinado para privar a muchos pequeños de sus derechos y de los beneficios del desarrollo.”

Ilustrada por Quino para UNICEF, 

con motivo del Año Internacional del Niño (1979)

Desde el  Seminario de Educación para el Desarrollo tratamos de recordar este aniversario con varias actividades dirigidas principalmente a nuestro alumnado, con la colaboración siempre imprescindible de nuestros compañeros y compañeras y, cómo no, de las familias.

• Gracias a Quino y Amnistía Internacional, hemos decorado los pasillos del instituto con sus viñetas de Mafalda y los derechos de la infancia.
• Con el alumnado de 2º,  3º y 4º de la E.S.O.  estamos desarrollando un concurso por equipos para diseñar un logotipo, un cartel y un lema sobre los Derechos de la Infancia. En esta actuación están implicados tres departamentos que trabajan con grupos de 3-4 alumnos/as. Estos grupos desarrollarán un lema (breve y relacionado con los Derechos de la Infancia) bajo la coordinación del Departamento de Lengua, elaborarán un cartel en las asignaturas del  Departamento de Plástica, y diseñarán un logotipo para que pueda ser después  impreso en 3D en las clases del Departamento de Tecnología. Los equipos ganadores del concurso recibirán su premio gracias a la colaboración de la Asociación de Madres y Padres del IES. Todos los trabajos se expondrán en el centro y nos servirán para guiar diversas actividades durante el curso, puesto que nuestro tema central va a ser, precisamente, los derechos de la infancia. 
• A lo largo de la semana del 24 al 28 de noviembre vamos a proyectar en el recreo y para toda la comunidad educativa el documental “Binta y lagran idea”, para reflexionar conjuntamente sobre los derechos de la infancia y el mundo que estamos construyendo.En palabras de UNICEF, “dedicar un día internacional a la infancia también sirve para hacer un llamamiento mundial sobre las necesidades de los más pequeños y para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor”. En eso estamos.

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

• Principio 1. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
  
  
• Principio 2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres.
  
• Principio 3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
   
• Principio 4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas.
   
• Principio 5. Derecho a educación y atenciones especiales para los niños física o mentalmente disminuidos.
   
• Principio 6. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la sociedad.
   
• Principio 7. Derecho a una educación gratuita. Derecho a divertirse y jugar.
   
• Principio 8. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de peligro.
   
• Principio 9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
   
• Principio 10. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo.

ÉBOLA, 2014. Plan de Acción Tutorial

ÉBOLA, 2014 una epidemia sin precedentes

1  Vamos a intentar que nuestros alumnos reflexionen acerca de esta nueva epidemia, el ÉBOLA, hoy en día ya convertido en un problema internacional  y de gran difusión por parte de los medios de comunicación. No consiste en dar nuestra opinión, más bien en que ellos den la suya.

Para ello, primero vamos a realizar una serie de preguntas con el fin de abrir un pequeño debate que no debe durar más de 10 minutos.

a.     ¿Por qué creéis que se habla de  los países del Norte y lo países del Sur? ¿En qué zona vives tú, en el Norte o en el Sur? ¿por qué?

b.     El ébola es una enfermedad de la que se tuvo conocimiento por primera vez en 1976, ¿por qué crees que es ahora cuando se le está dando gran cobertura a nivel internacional?

c.     Los expertos estiman que en el año 2015 se habrá desarrollado una vacuna contra el ébola, ¿cuál crees que es la causa por la que, hasta este momento, no se han invertido recursos humanos y económicos para poner a punto una vacuna contra el virus del ébola?

 

Vamos a centrar nuestra atención primero en el ébola, enfermedad que capta la atención en todos los países y, por supuesto, en el nuestro, pues aquí apareció el primer caso de contagio en un país desarrollado, como consecuencia de los cuidados de un paciente infectado que había sido repatriado días antes.

Para conocer un poco más lee la carta de este médico cooperante en Sierra Leona y luego contesta a unas cuestiones sencillas.

a.     ¿Qué habría que hacer para que los países en vías de desarrollo sean menos vulnerables ante las enfermedades con alta mortalidad?

b.     Según José María Echevarría, médico que escribe la carta, ¿por qué no es de extrañar que haya habido un contagio por ébola en España?

c.     ¿cómo se contagiaron el 90% de los trabajadores de salud en África? ¿ y el otro 10%?

Vídeo sobre el  ébola:

   3.   El día 17 de octubre es el Día Internacional para la Erradicación  la Pobreza.

 No sé si habéis oído hablar de los objetivos del Milenio, pero uno de estos objetivos es “Erradicar la pobreza extrema y el hambre”

y otro “Combatir el SIDA, paludismo y otras enfermedades”

Para conocer un poco más de estos Objetivos del Milenio de la ONU vamos a ver este vídeo.

Perú, menores para trabajar

Con motivo del Día mundial contra el trabajo infantil (12 de junio), os dejamos un documental emitido hace unos años titulado "Perú. Menores para trabajar", que aporta nuestra compañera Elisa.

RECREO SOLIDARIO POR EL SAHARA

A comienzos del mes de junio de 2013 se realizará en el centro, en colaboración con la Asociación de Amigos del Sahara de Cantabria,   "El recreo solidario por el Sahara", cuya finalidad será la recaudación de dinero para ayudar a los niños de los campamentos saharauis, para que puedan acudir este verano a nuestro país.
La Campaña de Vacaciones en Paz se ha venido haciendo durante años con la ayuda de las subvenciones y diferentes apoyos económicos de las ONGDs. Debido a los recortes por parte del gobierno en la financiación de este tipo de actividades, desde el centro queremos subsanar, dentro de nuestras posibilidades, este problema. Para ello, previamente a este recreo, desde las tutorías, realizaremos una serie de actividades para que los alumnos conozcan esta problemática.
 
DOCUMENTAL: "LALIA" Y
CANCIÓN "SAHARA MIENTRAS TANTO ESPERA"

TEXTO SOBRE EL SÁHARA PARA TUTORÍAS
Cuestionario sobre el Sahara para Tutorías
VIDEO QUE EXPLICA EN DIBUJOS ANIMADOS LA HISTORIA DEL SAHARA OCCIDENTAL